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古典音樂影響寬吻海豚的行為
更新時間:2023-02-03   點擊次數(shù):851次

音樂可以對人類和動物的情緒狀態(tài)產(chǎn)生重要影響。過去,對多種哺乳動物的研究表明,古典音樂可以減少焦慮行為,增加社交行為。因此,人們認為古典音樂可以通過減少圈養(yǎng)動物的攻擊性和放松它們來改善它們的福利。


用古典音樂研究寬吻海豚的行為

帕多瓦大學(xué)的科學(xué)家通過使用行為觀察記錄分析系統(tǒng)(The Observer XT)進行行為觀察,研究了寬吻海豚(Tursiops truncates)對古典音樂的反應(yīng)。這項研究是在意大利里奇奧內(nèi)的海豚館中對8只海豚進行的。海豚分為兩組,一組由兩只成年雄性海豚組成,另一組由五只雌性海豚和亞成年雄性海豚構(gòu)成。

 

不同類型的環(huán)境刺激物

豐富的環(huán)境是促進人類飼養(yǎng)動物福利的關(guān)鍵因素。它減少了刻板的行為,并刺激動物與環(huán)境物的互動。在這項研究中,除了古典音樂,還利用了其他三種類型的環(huán)境物來控制古典音樂中可能引起行為反應(yīng)的任何方面,包括不太復(fù)雜的聽覺刺激(雨聲)、另一種新穎但視覺豐富的刺激(照片幻燈片)和一種已知的刺激形式(漂浮物)進行了比較。

 

在作為實驗場地的繁殖池中進行實驗觀察。研究人員使用行為觀察記錄分析系統(tǒng)(The Observer XT)從提供刺激之前、期間和之后拍攝的視頻記錄中觀察動物。兩臺攝像機被用來記錄實驗池內(nèi)動物的行為。其中一個位于窗口后面,可以在水下看到大部分游泳池。第二個位于實驗池上方,允許記錄在水面上方發(fā)生的行為(例如跳躍、呼吸等)。分析中使用了某些行為的相對持續(xù)時間(占總時間的百分比)以及這些行為的頻率(事件/20分鐘)。


海豚2.png


古典音樂對情感狀態(tài)有積極影響

與其他類型的刺激相比,當(dāng)海豚被提供古典音樂時,同步游泳、觸摸的頻率和對其他海豚的興趣都會增加。此外,在音樂停止后,補充古典音樂也增加了觸摸同種海豚的次數(shù)。所有這些行為都被歸類為海豚的社交行為。社交行為的增加可能源于消極和積極的情感狀態(tài)。

一種解釋認為,當(dāng)受到壓力時,海豚會互相安慰,作為一種社會支持。然而,研究得出的結(jié)論表明,這在這種情況下是不可能的,因為與壓力相關(guān)的行為并沒有隨著古典音樂的加入而增加。因此,我們假設(shè)這種觀察到的行為變化是由于海豚的積極情感狀態(tài)所致。類似于人類和靈長類動物,音樂會刺激內(nèi)源性阿片類物質(zhì)系統(tǒng),從而給海豚帶來愉悅感。也有學(xué)者假設(shè),包括海豚在內(nèi)的使用發(fā)聲學(xué)習(xí)的物種可以使它們的行為與環(huán)境中的聲音節(jié)拍同步。古典音樂的和諧聲音可以提高海豚協(xié)調(diào)行為的能力,從而改善社會關(guān)系。

 

如何處理這些結(jié)果

研究人員得出結(jié)論,古典音樂作為海豚的一種刺激物,可以在應(yīng)該鼓勵社交的情況下用于促進行為。例如,向群體介紹一種新動物或鼓勵交配行為。對社會行為影響的特殊性表明,當(dāng)需要改善社會行為時,古典音樂可能特別有用。此研究中一些方面仍有待闡明,包括音樂發(fā)揮其效果的機制,以及后者對古典音樂的特殊性。

  

總結(jié)

目前的實驗表明,古典音樂是寬吻海豚的一種有效的刺激形式。一方面,古典音樂喚起非特定效果的能力,類似于寬吻海豚中廣泛使用的其他刺激物。另一方面,經(jīng)典音樂對增強親密行為的具體影響表明,這種刺激在促進積極的社會互動的情況下尤其有用,包括例如改變?nèi)后w的社會組成,或暴露于壓力源或其他可能導(dǎo)致沖突加劇的情況。

本研究使用行為觀察記錄分析系統(tǒng)(The Observer XT)在多次試驗中輕松分析多只海豚的行為。事先記錄這些行為可以進行更準(zhǔn)確的分析,并便于不同研究人員之間的合作。行為觀察記錄分析系統(tǒng)(The Observer XT)還有很多功能可以增強您的行為研究,比如同步來自視頻、音頻和生理數(shù)據(jù)的多個信號,以及輕松可視化結(jié)果的工具,歡迎與我們聯(lián)系咨詢產(chǎn)品詳情。


參考文獻

Guérineau C, L?oke M, Ganassin G, et al. Enrichment with classical music enhances affiliative behaviours in bottlenose dolphin[J]. Applied Animal Behaviour Science, 2022, 254: 105696.



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